I vår digitaliserade värld har handens roll förändrats. Datorer har tagit över mycket av de aktiviteter som händerna är vana att utföra. Handens komplicerade grepp och funktioner ersätts alltmer av enskilda fingrars tryck på en skärm eller ett fingers svep över skärmen, något som ligger mycket långt från vad handen är skapad för att göra.
Denna bok ingick i BARNverkets julklappspaket till skolminister Lotta Edholm 2023.
Författarna Pernilla Unevik, förskollärare, specialpedagog och sensomotorisk tränare och Åsa Hagdahl, sensomotorisk tränare vill med sin nyutkomna bok, ”MOTORIK MED ALLA SINNEN – grund för barns lärande” (nov 2023) sprida kunskap om barnhjärnans utveckling och ge oss en insiktsfull förståelse för hur motorik och sensomotorik är en grund för barns fysiska, psykiska och sociala utveckling och hälsa samt lärande.
Denna bok ingick i BARNverkets julklappspaket till skolminister Lotta Edholm 2023.
Barn som börjar skolan med en otränad oerfaren motorik får ofta svårt att delta i kamraters fysiska rörelselekar; de riskerar att hamna i så kallat motoriskt utanförskap. Utan någon form av motorisk stimulering/träning kommer de flesta barn med motoriska brister att ha kvar sina motoriska problem långt upp genom skolåren. Därför behövs en ökning av medveten rörelseträning för alla barn och specialundervisning i motorik för elever som behöver det, skriver Ingegerd Ericsson, docent i idrottsvetenskap, idrottslärare i Bunkefloprojektet.
Åtta partiledare och fyra ministrar får nu BARNverkets sommarpresent en bokkasse. Innehållet knyter an till HUR växande barns och ungas hjärna, kropp och alla sinnen mognar och utvecklas och VAD växande barns och ungas hjärna, kropp och alla sinnen behöver i skolväsendets miljöer och verksamheter, från förskola till gymnasium, för optimal utveckling, hälsa och lärande.
…BARNverkets sommarpresent 2023 – en bokkasse – till partiledare och ministrar Läs mer »
Digitaliseringsstrategin saknar helt förebyggande riskbedömningar, barnhälsokonsekvensanalyser och konsekvensanalyser gällande risk för hämmad utveckling utifrån barns och ungas specifika behov för utveckling och hälsa vid ökat användande av digitala lärresurser. Skolans och förskolans ansvar i att ta hänsyn till det biologiska växande barnets utveckling och hälsa i relation till digitaliseringen saknas. Digitaliseringsstrategin saknar därtill vetenskaplig förankring om hur ökat användande av digitala lärresurser påverkar barns och elevers fysiska och psykiska utveckling och hälsa.
BARNverkets remissvar om Skolverkets förslag till nationell digitaliseringsstrategiLäs mer »
Vi fann ett viktigt inlägg i det sociala flödet. ”Ett inlägg som är viktigt att många vet om och förstår.” Ett inlägg om vad som händer när ett barn får ligga på golvet både på rygg och på mage en stund varje dag.
Marie Johansson, förskolelärare och diplomerad småbarnspedagog har skrivit om detta viktiga utvecklingssteg och den fantastiska ”planen” för barns motoriska utveckling och självkänsla.
Småbarnspedagog: En motorisk självkänsla och en bra motorik vill vi alla ge våra barnLäs mer »
Äntligen! Nu har den nya regeringen kommit fram till samma slutsats som föräldraorganisationen BARNverket gjorde för exakt 5 år sedan, nämligen att digitaliseringen i skolväsendets verksamheter är ett experiment.
Den 22 dec 2022, publicerar regeringen följande på sin hemsida:
”Digitaliseringen i skolan har varit ett experiment”
Redan 11 dec 2017, fick BARNverket följande text publicerat i Dagens Samhälle:
…
För många föräldrar och barn skapar nu skärmarbete och digitaliseringen av skolväsendet allt större problem. Detta medför ökad fysisk och psykisk stress och ohälsa för både föräldrar och barn från förskola till gymnasium. BARNverket förmedlar här nedan några föräldrasynpunkter om hur digitaliseringen påverkar våra barns utveckling, hälsa och lärande samt föräldrars hälsa och arbetsprestation.
…Digitaliseringen verkar vara gjord för sin egen skull och inte för barnens och elevernas behov. Datorer och andra digitala plattformar STRESSAR många elever och föräldrar extremt!
Förälder
Föräldraröster om den stress-skapande digitaliseringen i skolväsendetLäs mer »
